MEMBRES DU CONSEIL SCIENTIFIQUE

 

Président du conseil, Directeur des études 1) Monsieur Jacques WEISCHENCK, Ostéopathe Doyen 2) Monsieur Yves LIGNON, Ostéopathe Responsables des matières ostéopathiques 3) Monsieur Alain DELISLE, Ostéopathe 13) Monsieur Laurent CHALANDON, Ostéopathe 9) Monsieur Alexandre FOURNY, Ostéopathe 11) Monsieur Fabrice BEDIN, Ostéopathe 5) Monsieur Bernard GABAREL, Ostéopathe

Tuteurs de stage - Responsables Cliniques 6) Monsieur Eric DELION, Ostéopathe 12) Monsieur Benoit ERIEAU, Ostéopathe 7) Monsieur Thierry PICAREL, Ostéopathe Responsables des matières fondamentales et médicales 8) Madame Laurence BAUMANN, Médecin 10) Monsieur Mohamed ZIDANE, Fondamentaliste 4) Monsieur Olivier DANTRAS, Fondamentaliste

 

1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12
13

Construit sur les bases de la formation délivrée aux professionnels de la santé, le cursus du COS s'appuie sur plus de 36 années d'expérience dans le domaine de la formation et de la recherche.

Le COS propose un enseignement complet et d'excellence

 

Dans le strict respect des nouvelles dispositions légales, le COS a mis en œuvre un programme de formation novateur, le " 3+2 ". La formation du COS est résolument tournée vers la pratique. L'exercice de la profession d'ostéopathe repose non seulement sur des connaissances indispensables (anatomie, traumatologie, ...) mais également sur un savoir-faire acquis par la pratique. Cette approche concrète se traduit, dès la 3ème année, pour les étudiants par des stages en milieu hospitalier, en cabinet, en cliniques ou lors de manifestations sportives.

Une cohérence parfaite des programmes

Afin d'assurer une parfaite cohérence du programme dans les 3 établissements du COS, une coordination des programmes est assurée. Elle a pour objet de garantir la bonne application des programmes par le suivi des 3 établissements.

Pour atteindre cet objectif, la coordinatrice organise et prépare toutes les réunions du conseil scientifique. Elle a pour responsabilité de garantir la bonne application des décrets, ainsi que le suivi des difficultés rencontrées sur chaque site, afin de les solutionner au mieux avec l'aide du conseil scientifique.

La planification et la mise en œuvre pédagogique sont effectuées par les responsables pédagogiques locaux, sous la responsabilité de chaque directeur d'école.

Les responsables pédagogiques sont titulaires d'un diplôme d'état en médecine, ou d'un titre universitaire. Les ostéopathes doivent justifier d'au minimum 5 années de formation et du titre donnant l'autorisation d'exercer.

Chaque responsable pédagogique est garant de l'application du programme auprès de leur équipe respective.

La longévité et la renommée du COS reposent sur la qualité de son enseignement et de ses équipes pédagogiques, ainsi que sur l’importance donnée depuis toujours à la pratique. La rigueur et la cohérence sont au cœur de l’enseignement. En délivrant le même enseignement aux professionnels et aux non professionnels, le COS assure une homogénéité de l’approche ostéopathique pour tous les futurs praticiens.

La qualité des enseignants

L’équipe enseignante du COS est exclusivement constituée de praticiens professionnels de haut niveau. Elle trouve sa force dans la diversité de ses enseignants : la rigueur de jeunes ostéopathes et le savoir de doyens. Des médecins généralistes et spécialistes, des ostéopathes diplômés, des chargés de cours à l’université se côtoient, se complètent et se retrouvent pour apporter une formation généraliste et exhaustive aux étudiants.
Le recrutement des enseignants du COS est effectué sur la base de 2 critères prioritaires :
- la valeur professionnelle
- les qualités pédagogiques et l’envie de transmettre un savoir.

Ces recrutements se font dans le respect des procédures élaborées dans le cadre du système qualité du COS. Les enseignants s’engagent en signant, à leur arrivée au COS, le règlement des enseignants à le respecter tout au long de leur dispense de cours dans les établissements. Les enseignants du COS sont déclarés au Rectorat du ressort géographique des écoles dont ils dépendent.

Nous nous engageons également dans la formation continue de nos enseignants, en tant qu’ostéopathes et pédagogues.
Des forums pédagogiques sont mis en place sous forme de séminaires afin d’accueillir tous nos enseignants. Au cours de ces forums, les enseignants développent leurs compétences pédagogiques à travers différents thèmes : les nouvelles méthodes pédagogiques, la relation enseignant/élève, les nouveaux outils pédagogiques comme le multimédia, etc.
Le COS leur propose également, dans le cadre de la formation continue, des séminaires post-gradués concernant les techniques ostéopathiques.

L’importance de la pratique

La pratique représente une part importante de l’enseignement ostéopathique (plus d’1/3 en formation initiale et près des ¾ pour la formation des professionnels). L’ostéopathie est une médecine manuelle qui s’acquiert et se renforce avec la pratique. Dès la 1ère année, les étudiants sont initiés aux tests palpatoires, aux techniques thérapeutiques qui font le succès de l’ostéopathie.

Dans le cadre de leur apprentissage pratique, le cursus du COS impose, un volume d’heures de stage qui doivent être réalisées en cabinets d’ostéopathes (exigences du Ministère de la Santé), en clinique et en milieu hospitalier. Tous les établissements du COS disposent de deux cliniques intégrées : une clinique pédagogique et une clinique professionnelle.

Ainsi dès la 3ème année, l’étudiant doit effectuer des stages en clinique pédagogique. Elle permet à l’étudiant de progresser en pratiquant les manipulations apprises jusque là. Il reçoit alors des patients qu’il prendra en charge sous le contrôle d’un enseignant afin de garantir la sécurité des patients. L’étudiant doit, par la suite, effectuer des stages extérieurs.

Des cliniques intégrées

Le COS propose un terrain de stage unique en établissement de formation : une clinique professionnelle intégrée dans chacune des écoles.

Elle accueille, comme un cabinet libéral, des ostéopathes professionnels. Véritable lieu de formation, l’étudiant pratique de manière autonome, sur la patientèle d’un professionnel aguerri qui n’hésitera pas à l’encadrer et le guider.

Un environnement dédié à la pratique Bénéficiant d’infrastructures modernes et confortables (tables électriques, matériel de consultation, salles d’attente) et des moyens humains indispensables (ostéopathes et médecins professionnels, tuteurs, secrétaires médicales), les cliniques professionnelles préfigurent le futur cabinet d’ostéopathe. Elles permettent également d’apprendre à accueillir, à accompagner un patient et de suivre son dossier dans la durée. Grâce aux équipements de transmission dont sont équipées les cliniques, les étudiants peuvent suivre les consultations en direct dans une salle vidéo prévue à cet effet.

A Bordeaux, Nantes et Paris, chaque clinique compte au minimum 6 à 10 salles de consultations.
Enfin, pour tous les cours de pratique, les étudiants bénéficient d’un encadrement optimal permettant de travailler en groupes restreints.

La qualité de l'enseignement pratique : une priorité du COS

La politique du COS est bien la qualité et non la quantité. Quand d’autres se réclament d’un grand nombre de salles de consultations dans leur clinique pédagogique, le COS se targue de former ses étudiants auprès de professionnels qui les encadreront. En effet, pour répondre à une grande qualité de soins et une formation optimale, nos étudiants sont constamment encadrés en clinique par des ostéopathes professionnels ou assistants.
Par la suite, ces mêmes étudiants pourront pratiquer dans la clinique étudiante, toujours encadrés par des enseignants professionnels, afin de maintenir une très haute qualité de soins et une garantie de sécurité maximale pour le patient.